diagnosticar, registrar os dados, priorizar habilidades e planejar com intervenções assertivas para cada hipótese de escrita apresentada pelas crianças.

identificar os conhecimentos já construídos pelos estudantes e registrar os dados.

priorizar habilidades, planejar com intervenções assertivas para cada hipótese de escrita apresentada pelas crianças, diagnosticar e registrar os dados.

Apenas priorizar habilidades, planejar com intervenções sem ter a relevância para cada hipótese de escrita apresentada pelas crianças, diagnosticar e registrar os dados.

diagnosticar, registrar os dados, planejar com intervenções assertivas para cada hipótese de escrita apresentada pelas crianças e priorizar habilidades.