Compreender a sociedade em que se vive passa não apenas pela compreensão dos modos de agir de tal sociedade, mas também pela compreensão dos seus modos de pensar e de imaginar o futuro, pois isso influencia ações do tempo presente. Neste contexto, Dulce Maria Whitaker (Whitaker, D. Escolha da carreira e globalização, 2000) nos fala a respeito de modos recorrentes de se olhar para futuro na perspectiva da imaginação humana no contexto em que se vive. Para tanto, ela foca a especificidade da relação entre os jovens e a escola no que tange à escolha da carreira. A este respeito, leia excerto abaixo e indique a que tipo de visão de futuro ela se vincula: "Essa postura aterrorizada e aterrorizante é muito conveniente para a manutenção do sistema, pois medo do caos gera paralisia e a sensação de que nada pode ser feito para melhorar as condições de vida das pessoas, causando conformismo e que são péssimas para toda a vida social e, sobretudo, para O cotidiano escolar, que fica numa situação de terra arrasada: indisciplina, depredação do espaço físico e do material pedagógico. Por causa disso, nada de ensino e nem de aprendizagem.

Compreender a sociedade em que se vive passa não apenas pela compreensão dos modos de agir de tal sociedade, mas também pela compreensão dos seus modos de pensar e de imaginar o futuro.
A visão do caos apocalíptico é aquela pautada na desesperança e no pessimismo.
A visão do caos apocalíptico pode causar medo, paralisia, conformismo, acomodação, indisciplina, depredação e manutenção do sistema de injustiças.