Questão de Neuropsicologia
Ausubel e seus colaboradores (MADRUGA, 1996) sustentam que o docente deve instigar no aluno o desenvolvimento de formas ativas de aprendizagem por recepção, promovendo uma compreensão precisa e integrada dos novos conhecimentos. Para isso propõem:
A
o uso prematuro de técnicas puramente verbais com alunos cognitivamente imaturos.
B
a exigência aos alunos, como critério de compreensão adequada, da reformulação dos novos conhecimentos com suas próprias palavras.
C
a apresentação arbitrária de fatos não relacionados, sem organização alguma ou princípios explicativos.
D
o fracasso na integração dos novos conhecimentos com os materiais apresentados previamente.
E
o uso de procedimentos de avaliação que medem exclusivamente a habilidade dos alunos para reproduzir idéias.
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