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Controlar os custos de bens e serviços.

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Fornecer informações que auxiliem no planejamento estratégico e tomada de decisão.

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Aumentar os custos de produção.

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Qual é um dos objetivos principais da gestão de custos, de acordo com Hansen e Mowen (2001)?

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Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[215],{"_44":216,"_58":217,"_60":218,"_142":219,"_144":-5,"_115":220,"_117":220,"_46":221,"_119":225},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_106":222,"_147":223,"_149":150,"_151":224},"Ciências Sociais simple description",12,795209,"ciencias-sociais-1",{"_40":227,"_42":43,"_44":228,"_78":229,"_93":238,"_94":239,"_52":240},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[230,233,236],{"_44":231,"_82":83,"_84":232},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_44":234,"_82":87,"_84":235},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_44":227,"_82":91,"_84":237},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[215],{"_40":242,"_42":43,"_44":243,"_78":244,"_93":256,"_94":257,"_52":258},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[245,247,250,253],{"_44":242,"_82":83,"_84":246},"

Quantitativa, aplicada

",{"_44":248,"_82":87,"_84":249},"65c11526-b600-4dc6-84c9-ec4fd4c19594","

Quantitativa, pura

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Qualitativa, pura

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Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[215],{"_40":260,"_42":43,"_44":261,"_78":262,"_93":274,"_94":275,"_52":276},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[263,266,269,271],{"_44":264,"_82":83,"_84":265},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_44":267,"_82":87,"_84":268},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_44":260,"_82":91,"_84":270},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_44":272,"_82":210,"_84":273},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[215],[215,278,288,289,290,291],{"_44":279,"_58":280,"_60":281,"_142":219,"_144":216,"_115":282,"_117":282,"_46":283,"_119":287},"520b5c2c-2bee-4e6a-ac8b-49330229b5a6","Gestão","gestao","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_106":284,"_147":285,"_149":150,"_151":286},"Gestão simple description",74,395714,"gestao-1",{"_44":139,"_58":140,"_60":141,"_142":143,"_144":-5,"_115":145,"_117":145,"_46":146,"_119":153},{"_44":157,"_58":158,"_60":159,"_142":143,"_144":139,"_115":160,"_117":160,"_46":161,"_119":164},{"_44":167,"_58":168,"_60":169,"_142":143,"_144":157,"_115":170,"_117":170,"_46":171,"_119":169},{"_44":292,"_58":59,"_60":61,"_142":219,"_144":279,"_115":293,"_117":293,"_46":294,"_119":296},"e34f4005-fb19-4111-ae53-9de2027c58e5","2025-03-02T00:59:15.295726+00:00",{"_106":295,"_147":150,"_149":150,"_151":173},"Gestão de Custos simple description","gestao-de-custos-1","tagsTree",[138],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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