Considerando as PcDs VISUAIS, sua classificação em relação ao nível de perdas sensoriais, e suas consequentes capacidades e limitações na aprendizagem e desenvolvimento psicomotor, sabemos que o grau deste desenvolvimento está diretamente relacionado a diferentes tipos de adaptações nas aulas de Educação Física, que tornam possível a construção de repertórios motores progressivamente maiores mais complexos.

Assim, e considerando as 5 (cinco) diferentes tipos de adaptações possíveis nas aulas de Educação Física, assinale a opção que apresenta os tipos de adaptação que devem ser adotados na prática da modalidade FUTEBOL DE 5 por esta clientela específica.