Apresentar a perspectiva neurodesenvolvimentista articulada à ascensão dos 'Transtornos do Neurodesenvolvimento'.

Traçar correlações com os fenômenos da neurocultura, neuroidentidades e neurodiversidade.

Identificar as noções de normalidade e patologia implícitas na lógica dos 'Transtornos do Neurodesenvolvimento'.

Apontar algumas consequências desse paradigma no âmbito da infância e da educação.