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alto giro de estoque

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baixo giro de estoque.

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continuidade de fornecimento

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preço baixo

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consistência de qualidade

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Qual das opções abaixo é um fator que pode ser considerado um ponto fraco de um fornecedor?

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Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

",{"_44":224,"_89":102,"_91":225},"4be04f6c-f5c5-4347-8a65-c7c8078ae105","

Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[229],{"_44":230,"_55":231,"_57":232,"_157":233,"_159":-5,"_130":234,"_132":234,"_46":235,"_134":239},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_121":236,"_162":237,"_164":165,"_166":238},"Ciências Sociais simple description",12,795209,"ciencias-sociais-1",{"_40":241,"_42":43,"_44":242,"_85":243,"_108":252,"_109":253,"_51":254},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[244,247,250],{"_44":245,"_89":90,"_91":246},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_44":248,"_89":94,"_91":249},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_44":241,"_89":98,"_91":251},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[229],{"_40":256,"_42":43,"_44":257,"_85":258,"_108":270,"_109":271,"_51":272},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[259,261,264,267],{"_44":256,"_89":90,"_91":260},"

Quantitativa, aplicada

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Quantitativa, pura

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Qualitativa, pura

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Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[229],{"_40":274,"_42":43,"_44":275,"_85":276,"_108":288,"_109":289,"_51":290},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[277,280,283,285],{"_44":278,"_89":90,"_91":279},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_44":281,"_89":94,"_91":282},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_44":274,"_89":98,"_91":284},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_44":286,"_89":102,"_91":287},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[229],[229,292,302,303,304,305],{"_44":293,"_55":294,"_57":295,"_157":233,"_159":230,"_130":296,"_132":296,"_46":297,"_134":301},"520b5c2c-2bee-4e6a-ac8b-49330229b5a6","Gestão","gestao","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_121":298,"_162":299,"_164":165,"_166":300},"Gestão simple description",74,395714,"gestao-1",{"_44":154,"_55":155,"_57":156,"_157":158,"_159":-5,"_130":160,"_132":160,"_46":161,"_134":168},{"_44":172,"_55":173,"_57":174,"_157":158,"_159":154,"_130":175,"_132":175,"_46":176,"_134":179},{"_44":182,"_55":183,"_57":184,"_157":158,"_159":172,"_130":185,"_132":185,"_46":186,"_134":184},{"_44":306,"_55":67,"_57":68,"_157":233,"_159":293,"_130":307,"_132":307,"_46":308,"_134":310},"e34f4005-fb19-4111-ae53-9de2027c58e5","2025-03-02T00:59:15.295726+00:00",{"_121":309,"_162":165,"_164":165,"_166":188},"Gestão de Custos simple description","gestao-de-custos-1","tagsTree",[153],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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