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Julgue o item seguinte, acerca da gestão de materiais. O lead time, tempo de aprovisionamento ou ressuprimento, é o tempo decorrido para o fornecedor transportar os objetos solicitados pelo seu cliente.

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Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[202],{"_44":203,"_58":204,"_60":205,"_138":206,"_140":-5,"_111":207,"_113":207,"_46":208,"_115":212},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_102":209,"_143":210,"_145":146,"_147":211},"Ciências Sociais simple description",12,795209,"ciencias-sociais-1",{"_40":214,"_42":43,"_44":215,"_78":216,"_89":225,"_90":226,"_52":227},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[217,220,223],{"_44":218,"_81":82,"_83":219},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_44":221,"_81":87,"_83":222},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_44":214,"_81":193,"_83":224},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[202],{"_40":229,"_42":43,"_44":230,"_78":231,"_89":243,"_90":244,"_52":245},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[232,234,237,240],{"_44":229,"_81":82,"_83":233},"

Quantitativa, aplicada

",{"_44":235,"_81":87,"_83":236},"65c11526-b600-4dc6-84c9-ec4fd4c19594","

Quantitativa, pura

",{"_44":238,"_81":193,"_83":239},"c9dc4161-b8d9-4f4d-8e19-25c90adea939","

Qualitativa, pura

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Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[202],{"_40":247,"_42":43,"_44":248,"_78":249,"_89":261,"_90":262,"_52":263},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[250,253,256,258],{"_44":251,"_81":82,"_83":252},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_44":254,"_81":87,"_83":255},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_44":247,"_81":193,"_83":257},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_44":259,"_81":197,"_83":260},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[202],[202,265,266,276,283],{"_44":153,"_58":154,"_60":155,"_138":139,"_140":135,"_111":156,"_113":156,"_46":157,"_115":160},{"_44":267,"_58":268,"_60":269,"_138":206,"_140":203,"_111":270,"_113":270,"_46":271,"_115":275},"520b5c2c-2bee-4e6a-ac8b-49330229b5a6","Gestão","gestao","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_102":272,"_143":273,"_145":146,"_147":274},"Gestão simple description",74,395714,"gestao-1",{"_44":277,"_58":59,"_60":61,"_138":206,"_140":267,"_111":278,"_113":278,"_46":279,"_115":282},"5cac5f11-5daa-4e8a-9c08-4bc729315edb","2025-03-02T00:59:15.295726+00:00",{"_102":280,"_143":146,"_145":146,"_147":281},"Gestão da Cadeia de Abastecimento simple description",10356,"gestao-da-cadeia-de-abastecimento-1",{"_44":135,"_58":136,"_60":137,"_138":139,"_140":-5,"_111":141,"_113":141,"_46":142,"_115":149},"tagsTree",[134],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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