As relações interpessoais manifestam-se apenas nos comportamentos dos alunos, em suas técnicas de avaliação e em sua opinião sobre o desempenho ideal (bom aluno).

Os alunos tornam-se competitivos e constroem formas de as avaliações, mas isso não tem a ver com as relações interpessoais, e sim com os padrões de desempenho. Os comportamentos e práticas não chegam ao mundo exterior por meio dos resultados das avaliações.

A avaliação é 'criadora do ambiente escolar', uma vez que os resultados das avaliações têm um impacto nas relações interpessoais entre os pares (aluno-aluno) e entre os alunos e professores. Esse impacto da avaliação também pode ser sentido nas relações externas à escola.

As práticas e comportamentos são avaliáveis, apenas dentro das instituições de ensino. A sociedade não consegue mensurar essas práticas.