Questão de Análise Estrutural
A culpabilidade não condiz com a forma contextualizada (de várias origens e interesses) que o currículo escolar se constitui. Neste sentido, qual seria o caminho de responsabilidade na construção curricular?
A
A equidade como forma de atribuir responsabilidade.
B
Atribuir testes constantes para ver quem está errando.
C
A responsabilização dos governos.
D
A igualdade de decisões.
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