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Atribuir despesas à matéria de custo com base no prazo. Assinale a alternativa:

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Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[217],{"_43":218,"_56":219,"_58":220,"_145":221,"_147":-5,"_118":222,"_120":222,"_45":223,"_122":227},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_109":224,"_150":225,"_152":153,"_154":226},"Ciências Sociais simple description",12,795209,"ciencias-sociais-1",{"_40":229,"_42":41,"_43":230,"_76":231,"_96":240,"_97":241,"_50":242},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[232,235,238],{"_43":233,"_80":81,"_82":234},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_43":236,"_80":86,"_82":237},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_43":229,"_80":90,"_82":239},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[217],{"_40":244,"_42":41,"_43":245,"_76":246,"_96":258,"_97":259,"_50":260},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[247,249,252,255],{"_43":244,"_80":81,"_82":248},"

Quantitativa, aplicada

",{"_43":250,"_80":86,"_82":251},"65c11526-b600-4dc6-84c9-ec4fd4c19594","

Quantitativa, pura

",{"_43":253,"_80":90,"_82":254},"c9dc4161-b8d9-4f4d-8e19-25c90adea939","

Qualitativa, pura

",{"_43":256,"_80":94,"_82":257},"d87d73c2-5868-457f-b7c4-c30faf66e708","

Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[217],{"_40":262,"_42":41,"_43":263,"_76":264,"_96":276,"_97":277,"_50":278},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[265,268,271,273],{"_43":266,"_80":81,"_82":267},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_43":269,"_80":86,"_82":270},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_43":262,"_80":90,"_82":272},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_43":274,"_80":94,"_82":275},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[217],[217,280,290,291,292,293],{"_43":281,"_56":282,"_58":283,"_145":221,"_147":218,"_118":284,"_120":284,"_45":285,"_122":289},"520b5c2c-2bee-4e6a-ac8b-49330229b5a6","Gestão","gestao","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_109":286,"_150":287,"_152":153,"_154":288},"Gestão simple description",74,395714,"gestao-1",{"_43":142,"_56":143,"_58":144,"_145":146,"_147":-5,"_118":148,"_120":148,"_45":149,"_122":156},{"_43":160,"_56":161,"_58":162,"_145":146,"_147":142,"_118":163,"_120":163,"_45":164,"_122":167},{"_43":170,"_56":171,"_58":172,"_145":146,"_147":160,"_118":173,"_120":173,"_45":174,"_122":172},{"_43":294,"_56":57,"_58":59,"_145":221,"_147":281,"_118":295,"_120":295,"_45":296,"_122":298},"e34f4005-fb19-4111-ae53-9de2027c58e5","2025-03-02T00:59:15.295726+00:00",{"_109":297,"_150":153,"_152":153,"_154":176},"Gestão de Custos simple description","gestao-de-custos-1","tagsTree",[141],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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