Uma gestão fomentada na parceria, na democracia e no envolvimento de toda comunidade escolar.

Reflexões em torno da gestão escolar vivenciada e desenvolvida no cotidiano do coordenador pedagógico.

Uma análise de conteúdo é o que precisa ser explicado, pois contêm registros de eventos, valores, regras e normas.

Contribuir para o desenvolvimento de ações pedagógicas coletivas.

Constituir uma gestão democrática, mas, não participativa.