O primeiro texto trata do ambiente educativo no que se refere ao ambiente físico e o segundo texto trata do ambiente emocional, referindo-se ao modo como as pessoas se comportam na instituição escolar.

O primeiro texto discute a disposição das salas de aula e das bibliotecas que devem ser acolhedoras e alegres. O segundo texto discute que é importante a compreensão de que a organização espacial do ambiente e, principalmente, da sala de aula repercute na aprendizagem.

Os dois textos tratam da competência dos responsáveis pela gestão escola que, em conjunto com os demais membros da comunidade, devem se responsabilizar por transformar a Escola num ambiente acolhedor e agradável, no qual a aprendizagem possa ocorrer.

Os dois textos tratam do ambiente educativo, sendo que o primeiro trata do ambiente físico, o espaço e a disposição do objeto nele existente e o segundo texto trata do ambiente imaterial que se refere ao clima, à disposição das pessoas para se relacionarem e realizarem harmoniosamente o trabalho na Escola.

Ambos os textos tratam das disposições dos objetos existentes no ambiente educativo, porque é de acordo com esta disposição que o aprendizado se desenrola.