uma forma sistemática de transmitir conhecimentos para instruir e educar.

criar condições de desenvolvimento e orientações estratégicas de forma que o aluno aproprie dos conhecimentos.

o documento que diz respeito ao processo de avaliação e não de aferição seja dos conhecimentos ou de quaisquer outros processos de desenvolvimento e aprendizagem referentes aos alunos.

as transformações sociais que determinam o trabalho na escola.

orientar o docente que cumpra com o plano de trabalho de acordo com a proposta pedagógica da escola.