Promovendo apenas a equidade, ignorando a importância da inclusão na educação.

Desenvolvendo estratégias para garantir o acesso e o sucesso escolar de todos os alunos, independentemente de suas condições pessoais e familiares.

Ignorando a necessidade de estratégias que promovam o acesso e o sucesso escolar de todos os alunos.

Focando apenas nos alunos que já têm alto desempenho acadêmico, ignorando a necessidade de estratégias inclusivas.