Pensar em uma aula onde seja favorecida a sociabilização, por isso, quanto mais alunos participarem deste momento, mais efetivo será o ganho social do aluno.

Elaborar aulas que envolvam repetições e poucas mudanças de atividades pois o autista gosta de manter uma rotina e é resistente à mudanças.

Priorizar atividades que, a cada dia, o aluno tenha um novo grupo ou parceiro, desta forma será favorecida ampliação do círculo de amizades.

Atividades que desenvolvam as habilidades motoras específicas de algumas modalidades esportivas, pois o autista tem grande facilidade de aprendizagem dessas novas habilidades motoras.

Lembrar que, por ser surdo, o autista necessita de uma atenção especial do professor no momento de transmitir as informações a respeito da atividade solicitada.