Aumentar o contraste de cores dos planos de fundo dos materiais para facilitar a visualização é uma atitude positiva para com alunos com glaucoma e/ou albinismo.

Manter-se no campo de visão, posicionando-se de frente para o aluno, é uma atitude positiva para com pessoas com deficiência auditiva, por facilitar a leitura labial.

Proporcionar um ambiente rico em estímulos é uma atitude positiva para com alunos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).

Realizar explicações claras e breves é uma atitude positiva para com alunos com deficiência intelectual.