Questão de Avaliação Educacional
A concepção de avaliação classificatória serve como instrumento para medir a aprendizagem e classificar os alunos com fins de seleção. Repensar toda a cultura escolar e transformar a cultura classificatória, seletiva e excludente na cultura que visa à formação de todas e de cada criança e à apropriação dos conhecimentos acumulados pela humanidade, sem excluí-las do direito do acesso e permanência na escola com qualidade social (BIANI; BETINI, 2010, p.72). A avaliação, nessa perspectiva, considera que o professor tem o papel de:
A
Classificar o conhecimento apreendido pelo educando, reconhecendo as potencialidades natas de cada indivíduo.
B
Diagnosticar a situação de aprendizagem dos alunos, apontando novos encaminhamentos para o processo de ensino-aprendizagem.
C
Ser transmissor de conhecimentos acumulados ao longo da história, reiterando os valores dominantes da sociedade.
D
Ser agente reflexivo da aprendizagem do educando, classificando os alunos em relação aos conteúdos discutidos e apreendidos em sala de aula.
E
Medir a aprendizagem de elementos da cultura dominante, organizando as experiências dos alunos no processo.
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