[{"_1":2,"_214":-5,"_215":-5},"loaderData",{"_3":4,"_31":32},"root",{"_5":6,"_28":29,"_30":-5},"registerModalConfig",{"_7":8,"_15":16},"blockedConfig",{"_9":10,"_15":16,"_17":18,"_21":22,"_24":25},"answerQuestion",{"_11":12,"_13":14},"subtitle","Crie sua conta gratuita e utilize todos os nossos recursos de questões disponiveis","title","Para responder, cadastre-se gratuitamente","customBlockedUI",true,"defaultRegister",{"_11":19,"_13":20},"Crie sua conta gratuita e utilize todos os nossos recursos disponíveis","Cadastre-se gratuitamente","imageSearch",{"_11":19,"_13":23},"Para buscar por imagem, cadastre-se gratuitamente","questionAnswer",{"_11":26,"_13":27},"Crie sua conta gratuita e utilize todos os nossos recursos disponíveis para responder","Para ver a resposta, cadastre-se gratuitamente","url","https://prouniversitario.com/exercicios/a58469ac-b569-43c5-9169-f19df2bdc1d3","user","pages/questions/show/index",{"_33":34,"_35":36,"_37":36,"_38":39,"_98":99,"_100":101,"_50":184,"_201":202,"_210":211,"_212":213},"comments",[],"hasVideoHash",false,"isAiGenerated","question",{"_40":41,"_42":41,"_43":44,"_45":46,"_76":77,"_92":41,"_93":94,"_95":96,"_97":36},"correctOptionId","","difficulty","id","a58469ac-b569-43c5-9169-f19df2bdc1d3","metadata",{"_47":48,"_72":73,"_74":75},"pd",{"_49":-5,"_50":51,"_52":53,"_60":61,"_62":63,"_64":16,"_65":66,"_67":36,"_68":69,"_70":71},"area","tags",[],"subjects",[54],{"_43":55,"_56":57,"_58":59},682842,"name","Neuropsicologia","alias","neuropsicologia","materialId","122943452","answerCount",1,"isIndexable","mainSubject",{"_43":55,"_56":57,"_58":59},"isIndexableSEO","materialFormat","Text","studentDegreeLevel","High School","source","PD","externalId","123559972","options",[78,84,88],{"_43":79,"_80":81,"_82":83},"e111f152-1812-425f-91e5-433650b27bdf","label","A","text","

Alteraciones de la personalidad y conducta, destacando la apatía.

",{"_43":85,"_80":86,"_82":87},"717f4e04-d8a6-48af-b724-be9b6152641a","B","

Alteraciones del estado de ánimo, destacando la sintomatología depresiva.

",{"_43":89,"_80":90,"_82":91},"ee068b17-4742-4eed-a282-ac9bb2040085","C","

Alteraciones de las funciones ejecutivas.

","solution_explanation","statement","

Todos los subtipos de DFT-vc tienen en común una característica clínica, con independencia del predominio de la atrofia, que es:

","status","pending_classification","hasRelatedVideo","relatedVideos",[],"similarQuestions",[102,142,163],{"_40":103,"_42":41,"_43":104,"_76":105,"_92":122,"_93":123,"_50":124},"df9a251f-647b-42f9-8325-d8ad324a113b","232dccb4-f60f-4648-8612-a756a7c5d964",[106,109,112,114,118],{"_43":107,"_80":81,"_82":108},"2c3f0f44-7302-480c-84a2-573634b9c07d","1,3,4,2.",{"_43":110,"_80":86,"_82":111},"09d19012-0d63-4697-91bd-54f42c57ef03","1,2,3,4.",{"_43":103,"_80":90,"_82":113},"3,4,1,2.",{"_43":115,"_80":116,"_82":117},"a402a7c9-79e6-4a59-a3af-5e05e66bc801","D","2,3,4,1.",{"_43":119,"_80":120,"_82":121},"423655f3-1335-41ed-9f91-1ef065f73f64","E","2,3,1,4.","Associando-se os conceitos clássicos de intervenção psicopedagógica – preventiva (3), terapêutica/remediativa (4), compensatória (1) e institucional/orientadora (2) – à descrição apresentada na coluna II, obtém-se a sequência 3-4-1-2.","

Na coluna I encontra-se a natureza dos objetivos de intervenção psicopedagógica e na coluna II, a definição de cada uma das naturezas. Sabendo disso, relacione as colunas:

A ordem correta para preenchimento da coluna é:

",[125],{"_43":126,"_56":57,"_58":59,"_127":128,"_129":130,"_131":132,"_133":132,"_45":134,"_140":141},"61ab3d48-2be0-4aa7-abad-ecc2a5ee685c","tag_group_id","c1ce2cf2-b217-4cc7-8182-81c56bd3522d","parent_id","b2701f46-2ae3-4575-a6b0-f9452d7151ef","created_at","2025-04-29T03:44:27.560682+00:00","updated_at",{"_135":136,"_137":136,"_138":139},"childrenCount",0,"content_count","question_count",3452,"slug","neuropsicologia-3",{"_40":143,"_42":41,"_43":144,"_76":145,"_92":160,"_93":161,"_50":162},"22fd30c8-5a37-42e4-ae43-caebe06c1d4a","29152dd0-6247-489f-ba42-82535aabba31",[146,148,151,154,157],{"_43":143,"_80":81,"_82":147},"I, II, III e IV.",{"_43":149,"_80":86,"_82":150},"4a4fe30d-89ec-43df-8f06-1aa9717ec8e1","I, III e IV apenas.",{"_43":152,"_80":90,"_82":153},"2aa84d4c-cad7-40b4-9f02-263c84d95fb5","I e II apenas.",{"_43":155,"_80":116,"_82":156},"686d5240-ec09-43ec-8a9f-1b7ce132c901","III e IV apenas.",{"_43":158,"_80":120,"_82":159},"62f941e1-fa78-4d98-98a2-bd70172714aa","II e III apenas.","O Código de Ética da ABPp explicita que o psicopedagogo atua em contextos clínico-institucionais, voltado ao processo de aprendizagem; colabora com a inclusão; propõe estratégias de intervenção e, como agente mediador, intervém nos conflitos que interferem nesse processo. Logo, todos os quatro itens retratam atribuições previstas no documento.","

De acordo com o Código de Ética da Psicopedagogia da Associação Brasileira de Psicopedagogia, em relação às atribuições do psicopedagogo, analise os seguintes itens:
Estão corretos os itens:

Trabalhar no âmbito educacional e clínico com foco no processo de aprendizagem e suas dificuldades.
Contribuir para os processos de inclusão escolar e social.
Propor ações frente às dificuldades de aprendizagem.
Mediar conflitos relacionados aos processos de aprendizagem.

",[125],{"_40":164,"_42":41,"_43":165,"_76":166,"_92":181,"_93":182,"_50":183},"845a93b1-306e-4632-8879-e2c1d9a63df7","3773e61a-aa3b-4fc0-8191-01a4d2624e0c",[167,170,173,175,178],{"_43":168,"_80":81,"_82":169},"93ec7802-02e6-4159-beb4-35b14913be1a","Reconhecimento dos objetos, psicológicos.",{"_43":171,"_80":86,"_82":172},"522cf6fd-18f0-4baa-ae99-bdc3142fc3c0","Reconhecimento dos objetos, sensório-motores.",{"_43":164,"_80":90,"_82":174},"Reconhecimento dos objetos, sensório-perceptivos.",{"_43":176,"_80":116,"_82":177},"990f718a-56ae-496d-863c-8834652e182e","Reconhecimento dos objetos, emocionais.",{"_43":179,"_80":120,"_82":180},"fe5ba307-323d-4f54-81c2-a26eaf18bace","Reconhecimento dos objetos, de linguagem.","No estudo da percepção, define-se processamento perceptivo como a recepção e o reconhecimento dos objetos captados pelos órgãos sensoriais. Alterações em estruturas ligadas aos processos sensório-perceptivos — isto é, à integração sensorial que gera a percepção — acarretam déficits na “leitura” do mundo. Assim, a combinação que preserva o conceito teórico é “reconhecimento dos objetos” e “sensório-perceptivos”.","

Analise o seguinte texto: Processamento perceptivo: condiz com a recepção e o ________________ e dos estímulos via sentidos. Alterações nas estruturas relacionadas aos processos _________________ implicariam, consequentemente, em alterações ou déficits nessa “leitura” do mundo. Qual alternativa completa corretamente as lacunas com relação ao processamento perceptivo?

",[125],[125,185,193],{"_43":186,"_56":187,"_58":188,"_127":128,"_129":-5,"_131":189,"_133":189,"_45":190,"_140":188},"7ed10dbc-be38-4caa-878f-88875659ca13","Saúde","saude","2025-04-29T01:58:08.319823+00:00",{"_135":191,"_137":136,"_138":192},20,388118,{"_43":130,"_56":194,"_58":195,"_127":128,"_129":186,"_131":196,"_133":196,"_45":197,"_140":200},"Psiquiatria","psiquiatria","2025-04-29T02:19:12.828432+00:00",{"_135":198,"_137":136,"_138":199},22,19553,"psiquiatria-4","tagsTree",[203],{"_43":186,"_56":187,"_58":188,"_127":128,"_129":-5,"_131":189,"_133":189,"_45":190,"_140":188,"_204":205},"children",[206],{"_43":130,"_56":194,"_58":195,"_127":128,"_129":186,"_131":196,"_133":196,"_45":197,"_140":200,"_204":207},[208],{"_43":126,"_56":57,"_58":59,"_127":128,"_129":130,"_131":132,"_133":132,"_45":134,"_140":141,"_204":209},[],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

Comentários