Assinale a alternativa que não condiz com o período do Brasil Império no que tange às contribuições dos movimentos do Ensino Superior no Brasil:
No início do Império do Brasil, as preocupações com as fronteiras e os combates internos contra os levantes separatistas desviaram a atenção dos governantes, deixando o ensino superior em segundo plano
Após a Independência, em 1822, planos e projetos foram apresentados sobre a necessidade de criação de instituições universitárias do Brasil; porém, a situação indefinida continuaria inalterada durante todo período imperial
A reforma proposta por Benjamin Constant, a mais ampla, tentou a substituição do currículo acadêmico por um currículo enciclopédico
Um projeto promissor foi apresentado na primeira Assembleia Geral Constituinte de em 1823
Em 1870, o ministro Paulino José Soares de Souza encaminhou à Assembleia Geral um relatório destacando a necessidade da criação de um Conselho Superior de Instrução Pública, voltando ao debate a ideia de criação de uma Universidade no Império
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