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Qual é o conselho responsável pela fiscalização?

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Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[228],{"_44":229,"_57":230,"_59":231,"_149":232,"_151":-5,"_122":233,"_124":233,"_46":234,"_126":238},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_113":235,"_154":236,"_156":157,"_158":237},"Ciências Sociais simple description",12,795209,"ciencias-sociais-1",{"_40":240,"_42":43,"_44":241,"_77":242,"_100":251,"_101":252,"_51":253},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[243,246,249],{"_44":244,"_81":82,"_83":245},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_44":247,"_81":87,"_83":248},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_44":240,"_81":91,"_83":250},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[228],{"_40":255,"_42":43,"_44":256,"_77":257,"_100":269,"_101":270,"_51":271},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[258,260,263,266],{"_44":255,"_81":82,"_83":259},"

Quantitativa, aplicada

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Quantitativa, pura

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Qualitativa, pura

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Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[228],{"_40":273,"_42":43,"_44":274,"_77":275,"_100":287,"_101":288,"_51":289},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[276,279,282,284],{"_44":277,"_81":82,"_83":278},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_44":280,"_81":87,"_83":281},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_44":273,"_81":91,"_83":283},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_44":285,"_81":95,"_83":286},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[228],[228,291,292,293,294,295,303],{"_44":164,"_57":165,"_59":166,"_149":150,"_151":146,"_122":167,"_124":167,"_46":168,"_126":171},{"_44":183,"_57":184,"_59":185,"_149":150,"_151":174,"_122":186,"_124":186,"_46":187,"_126":185},{"_44":146,"_57":147,"_59":148,"_149":150,"_151":-5,"_122":152,"_124":152,"_46":153,"_126":160},{"_44":174,"_57":175,"_59":176,"_149":150,"_151":164,"_122":177,"_124":177,"_46":178,"_126":176},{"_44":296,"_57":58,"_59":60,"_149":232,"_151":297,"_122":298,"_124":298,"_46":299,"_126":302},"8bbb5bf0-0258-48a0-91de-f42e467177d4","df2858e4-fc1d-4151-9fe6-b6664a04a457","2025-03-02T00:59:16.292523+00:00",{"_113":300,"_154":157,"_156":157,"_158":301},"Análise de Demonstrações Financeiras simple description",8723,"analise-de-demonstracoes-financeiras-1",{"_44":297,"_57":304,"_59":305,"_149":232,"_151":229,"_122":306,"_124":306,"_46":307,"_126":311},"Contabilidade","contabilidade","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_113":308,"_154":309,"_156":157,"_158":310},"Contabilidade simple description",21,53447,"contabilidade-1","tagsTree",[145],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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