A análise do comportamento possui uma ampla gama de pesquisas sobre comportamento novo e complexo, o que a torna a maior abordagem consolidada para o ensino desses repertórios.

Possui um grande potencial para o ensino na área, mas a quantidade de estudos ainda é insuficiente para afirmarmos que o campo é consolidado em procedimentos de ensino.

Não podemos utilizar procedimentos de ensino comportamentais para essa área, uma vez que os estudos ainda não consolidaram a análise do comportamento como campo de evidências.

A análise do comportamento evoluiu pouco desde a publicação do livro verbal behavior de Skinner, motivo pelo qual não pode ser considerada em procedimentos de ensino na área.