Ao observar as produções escolares das crianças para avaliação psicopedagógica, Jorge Visca percebeu que estas não refletiam, de fato, o que as crianças sabiam, e permitiam apenas a apreciação do produto final, sem considerar o processo de construção. Considerando a informação anterior e a obra das autoras citadas, pode-se inferir que o profissional da Psicopedagogia Institucional age como um ____________ da aprendizagem; ele trabalha fazendo um mapeamento da instituição para um diagnóstico institucional.