Considerar os conhecimentos prévios dos alunos.

Criar ambientes favorecedores da troca, do diálogo e da cooperação.

Mediar as relações que os alunos estabelecem com a construção de novos saberes.

Explicitar os “porquês” para que os alunos elucidem suas dúvidas.

Todas as alternativas propostas contribuem para a melhoria da aprendizagem do aluno.