utilizam exclusivamente as cartilhas e têm como estratégia a percepção auditiva.

partem das unidades menores para as unidades maiores, ou seja, inicia-se pelo ensino das letras, sílabas, palavras, frases e textos.

os métodos partem do todo para as partes e rompem os princípios da decifração.

iniciam-se partindo das palavras mais fáceis para as mais complexas.

visam estabelecer a memorização, a decoração e o domínio de letras e palavras fora de contexto.