O cérebro humano é capaz de entender a estrutura que a língua oferece.

Todas as estruturas partilham uma gramática universal comum.

O ritmo com que a criança aprende gramática não se explica apenas pelos princípios da aprendizagem.

O conceito de um dispositivo para aquisição da linguagem se refere à uma área específica do cérebro responsável por tal função.

A língua simplesmente acontece à criança.