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Quais são as alterações cognitivas que são comuns em pacientes com esclerose múltipla?

","status","pending_classification","hasRelatedVideo","relatedVideos",[],"similarQuestions",[110,148,169],{"_40":111,"_42":41,"_43":112,"_76":113,"_100":128,"_101":129,"_50":130},"df9a251f-647b-42f9-8325-d8ad324a113b","232dccb4-f60f-4648-8612-a756a7c5d964",[114,117,120,122,125],{"_43":115,"_80":81,"_82":116},"2c3f0f44-7302-480c-84a2-573634b9c07d","1,3,4,2.",{"_43":118,"_80":86,"_82":119},"09d19012-0d63-4697-91bd-54f42c57ef03","1,2,3,4.",{"_43":111,"_80":90,"_82":121},"3,4,1,2.",{"_43":123,"_80":94,"_82":124},"a402a7c9-79e6-4a59-a3af-5e05e66bc801","2,3,4,1.",{"_43":126,"_80":98,"_82":127},"423655f3-1335-41ed-9f91-1ef065f73f64","2,3,1,4.","Associando-se os conceitos clássicos de intervenção psicopedagógica – preventiva (3), terapêutica/remediativa (4), compensatória (1) e institucional/orientadora (2) – à descrição apresentada na coluna II, obtém-se a sequência 3-4-1-2.","

Na coluna I encontra-se a natureza dos objetivos de intervenção psicopedagógica e na coluna II, a definição de cada uma das naturezas. Sabendo disso, relacione as colunas:

A ordem correta para preenchimento da coluna é:

",[131],{"_43":132,"_56":57,"_58":59,"_133":134,"_135":136,"_137":138,"_139":138,"_45":140,"_146":147},"61ab3d48-2be0-4aa7-abad-ecc2a5ee685c","tag_group_id","c1ce2cf2-b217-4cc7-8182-81c56bd3522d","parent_id","b2701f46-2ae3-4575-a6b0-f9452d7151ef","created_at","2025-04-29T03:44:27.560682+00:00","updated_at",{"_141":142,"_143":142,"_144":145},"childrenCount",0,"content_count","question_count",3452,"slug","neuropsicologia-3",{"_40":149,"_42":41,"_43":150,"_76":151,"_100":166,"_101":167,"_50":168},"22fd30c8-5a37-42e4-ae43-caebe06c1d4a","29152dd0-6247-489f-ba42-82535aabba31",[152,154,157,160,163],{"_43":149,"_80":81,"_82":153},"I, II, III e IV.",{"_43":155,"_80":86,"_82":156},"4a4fe30d-89ec-43df-8f06-1aa9717ec8e1","I, III e IV apenas.",{"_43":158,"_80":90,"_82":159},"2aa84d4c-cad7-40b4-9f02-263c84d95fb5","I e II apenas.",{"_43":161,"_80":94,"_82":162},"686d5240-ec09-43ec-8a9f-1b7ce132c901","III e IV apenas.",{"_43":164,"_80":98,"_82":165},"62f941e1-fa78-4d98-98a2-bd70172714aa","II e III apenas.","O Código de Ética da ABPp explicita que o psicopedagogo atua em contextos clínico-institucionais, voltado ao processo de aprendizagem; colabora com a inclusão; propõe estratégias de intervenção e, como agente mediador, intervém nos conflitos que interferem nesse processo. Logo, todos os quatro itens retratam atribuições previstas no documento.","

De acordo com o Código de Ética da Psicopedagogia da Associação Brasileira de Psicopedagogia, em relação às atribuições do psicopedagogo, analise os seguintes itens:
Estão corretos os itens:

Trabalhar no âmbito educacional e clínico com foco no processo de aprendizagem e suas dificuldades.
Contribuir para os processos de inclusão escolar e social.
Propor ações frente às dificuldades de aprendizagem.
Mediar conflitos relacionados aos processos de aprendizagem.

",[131],{"_40":170,"_42":41,"_43":171,"_76":172,"_100":187,"_101":188,"_50":189},"845a93b1-306e-4632-8879-e2c1d9a63df7","3773e61a-aa3b-4fc0-8191-01a4d2624e0c",[173,176,179,181,184],{"_43":174,"_80":81,"_82":175},"93ec7802-02e6-4159-beb4-35b14913be1a","Reconhecimento dos objetos, psicológicos.",{"_43":177,"_80":86,"_82":178},"522cf6fd-18f0-4baa-ae99-bdc3142fc3c0","Reconhecimento dos objetos, sensório-motores.",{"_43":170,"_80":90,"_82":180},"Reconhecimento dos objetos, sensório-perceptivos.",{"_43":182,"_80":94,"_82":183},"990f718a-56ae-496d-863c-8834652e182e","Reconhecimento dos objetos, emocionais.",{"_43":185,"_80":98,"_82":186},"fe5ba307-323d-4f54-81c2-a26eaf18bace","Reconhecimento dos objetos, de linguagem.","No estudo da percepção, define-se processamento perceptivo como a recepção e o reconhecimento dos objetos captados pelos órgãos sensoriais. Alterações em estruturas ligadas aos processos sensório-perceptivos — isto é, à integração sensorial que gera a percepção — acarretam déficits na “leitura” do mundo. Assim, a combinação que preserva o conceito teórico é “reconhecimento dos objetos” e “sensório-perceptivos”.","

Analise o seguinte texto: Processamento perceptivo: condiz com a recepção e o ________________ e dos estímulos via sentidos. Alterações nas estruturas relacionadas aos processos _________________ implicariam, consequentemente, em alterações ou déficits nessa “leitura” do mundo. Qual alternativa completa corretamente as lacunas com relação ao processamento perceptivo?

",[131],[131,191,199],{"_43":192,"_56":193,"_58":194,"_133":134,"_135":-5,"_137":195,"_139":195,"_45":196,"_146":194},"7ed10dbc-be38-4caa-878f-88875659ca13","Saúde","saude","2025-04-29T01:58:08.319823+00:00",{"_141":197,"_143":142,"_144":198},20,388118,{"_43":136,"_56":200,"_58":201,"_133":134,"_135":192,"_137":202,"_139":202,"_45":203,"_146":206},"Psiquiatria","psiquiatria","2025-04-29T02:19:12.828432+00:00",{"_141":204,"_143":142,"_144":205},22,19553,"psiquiatria-4","tagsTree",[209],{"_43":192,"_56":193,"_58":194,"_133":134,"_135":-5,"_137":195,"_139":195,"_45":196,"_146":194,"_210":211},"children",[212],{"_43":136,"_56":200,"_58":201,"_133":134,"_135":192,"_137":202,"_139":202,"_45":203,"_146":206,"_210":213},[214],{"_43":132,"_56":57,"_58":59,"_133":134,"_135":136,"_137":138,"_139":138,"_45":140,"_146":147,"_210":215},[],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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