Não há relação entre uma coisa e outra, pois paradigmas são verdades de uma sociedade e não se alteram com o estudo do professor.

Somente haverá quebra de paradigmas educacionais se o professor fizer graduação na área em que pretende trabalhar.

Sempre que faz uma formação continuada, o professor reforça algum paradigma educacional.

Um professor competente em sua área de conhecimento não vai se deixar levar por paradigmas.

A formação continuada pode levar o professor a refletir sobre a sua prática e, com isso, sobre a alteração de paradigmas vigentes.