Questão de Avaliação Educacional
O princípio do professor-reflexivo pressupõe um movimento dinâmico entre o fazer e o pensar sobre o fazer, realizado a partir de evidências educacionais. Para a promoção da reflexividade sobre o seu pensar e o seu fazer cabe ao professor-reflexivo:
A
reconhecer sua plena autonomia política e pedagógica no processo de seleção e definição dos saberes a serem ensinados.
B
reorganizar sua estrutura curricular e prática de ensino visando o alcance de resultados e metas educacionais.
C
pensar individualmente sobre os importantes saberes e práticas educativas garantidoras da aprendizagem.
D
replanejar suas ações didáticas e pedagógicas a partir dos resultados das avaliações.
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