O planejamento educacional deve ocorrer em dois níveis dependentes: no âmbito da unidade escolar e no âmbito do ensino;

Na perspectiva da gestão democrática, o planejamento escolar caracteriza-se pelo seu caráter interativo, dialógico e inflexível;

No planejamento elaborado pelo professor basta constar os objetivos e os procedimentos metodológicos e avaliativos;

O plano é o produto, refere-se a um determinado momento do planejamento. Já o planejamento é o processo contínuo, dinâmico que incita uma determinada intervenção na realidade;

O plano elaborado no âmbito do ensino deve ser feito pela coordenação pedagógica e executado pelo professor.