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A capacidade de pagamento da empresa no longo prazo com base em todos os ativos conversíveis em dinheiro

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O Índice de Liquidez Geral pode ser definido como um indicador que mede:

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Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

",{"_44":203,"_81":204,"_83":205},"6e058597-2d83-4a30-8390-3a45b069c47d","B","

Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[216],{"_44":217,"_58":218,"_60":219,"_134":220,"_136":-5,"_107":221,"_109":221,"_46":222,"_111":226},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_98":223,"_139":224,"_141":142,"_143":225},"Ciências Sociais simple description",12,795209,"ciencias-sociais-1",{"_40":228,"_42":43,"_44":229,"_78":230,"_85":239,"_86":240,"_52":241},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[231,234,237],{"_44":232,"_81":82,"_83":233},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_44":235,"_81":204,"_83":236},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_44":228,"_81":207,"_83":238},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[216],{"_40":243,"_42":43,"_44":244,"_78":245,"_85":257,"_86":258,"_52":259},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[246,248,251,254],{"_44":243,"_81":82,"_83":247},"

Quantitativa, aplicada

",{"_44":249,"_81":204,"_83":250},"65c11526-b600-4dc6-84c9-ec4fd4c19594","

Quantitativa, pura

",{"_44":252,"_81":207,"_83":253},"c9dc4161-b8d9-4f4d-8e19-25c90adea939","

Qualitativa, pura

",{"_44":255,"_81":211,"_83":256},"d87d73c2-5868-457f-b7c4-c30faf66e708","

Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[216],{"_40":261,"_42":43,"_44":262,"_78":263,"_85":275,"_86":276,"_52":277},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[264,267,270,272],{"_44":265,"_81":82,"_83":266},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_44":268,"_81":204,"_83":269},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_44":261,"_81":207,"_83":271},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_44":273,"_81":211,"_83":274},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[216],[216,279,280,281,282,283,291],{"_44":149,"_58":150,"_60":151,"_134":135,"_136":131,"_107":152,"_109":152,"_46":153,"_111":156},{"_44":168,"_58":169,"_60":170,"_134":135,"_136":159,"_107":171,"_109":171,"_46":172,"_111":170},{"_44":131,"_58":132,"_60":133,"_134":135,"_136":-5,"_107":137,"_109":137,"_46":138,"_111":145},{"_44":159,"_58":160,"_60":161,"_134":135,"_136":149,"_107":162,"_109":162,"_46":163,"_111":161},{"_44":284,"_58":59,"_60":61,"_134":220,"_136":285,"_107":286,"_109":286,"_46":287,"_111":290},"8bbb5bf0-0258-48a0-91de-f42e467177d4","df2858e4-fc1d-4151-9fe6-b6664a04a457","2025-03-02T00:59:16.292523+00:00",{"_98":288,"_139":142,"_141":142,"_143":289},"Análise de Demonstrações Financeiras simple description",8723,"analise-de-demonstracoes-financeiras-1",{"_44":285,"_58":292,"_60":293,"_134":220,"_136":217,"_107":294,"_109":294,"_46":295,"_111":299},"Contabilidade","contabilidade","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_98":296,"_139":297,"_141":142,"_143":298},"Contabilidade simple description",21,53447,"contabilidade-1","tagsTree",[130],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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