O ensino de história passou a ser centrado em figuras históricas proeminentes.

A valorização da história local e das experiências individuais tem sido uma tendência crescente.

As aulas de história priorizam o etnocentrismo, focando a perspectiva da cultura dominante.

A evolução do ensino de história tem se concentrado em uma abordagem essencialmente factual.

A incorporação do cotidiano e das experiências dos alunos no ensino de história é considerada desnecessária.