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Uma rampa para cadeirantes tem uma inclinação de 20^\text{°} em relação à horizontal. Se uma pessoa percorrer 24 metros na rampa, a que altura aproximada do solo se encontrará? (Dados \text{sen } 20^\text{°} = 0,34, \text{cos } 20^\text{°} = 0,94, \text{tg } 20^\text{°} = 0,36)

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Um circuito que utiliza amplificador operacional pode ser configurado de maneira em que haja uma relação de ganho entre sua tensão de entrada ( vi) e sua tensão de saída (vo). No caso de amplificadores operacionais configurados para atuarem como circuitos amplificadores inversores, a tensão de saída possuirá sinal inverso ao sinal de entrada, o que justifica o nome dado a esta configuração.
Um circuito configurado desta maneira possui um ganho de -100, sendo necessário que o ganho seja duplicado. Para esta alteração deve-se:

Alterar o valor de tensão de entrada ( vi) duas vezes.
Trocar os resistores de entrada (Ri)e realimentação (Rf) por outros com o dobro do valor antes utilizado.
Aumentar o valor do resistor de realimentação (Rf) em duas vezes, mantendo-se o valor da resistência de entrada (Ri).
Substituir o resistor de entrada (Ri) por um outro que tenha metade de sua resistência sem alterar o resistor de realimentação (Rf).

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Temas estruturantes para a atenção integral à saúde de adolescentes e jovens: os eixos estruturantes visam a organização de ações promocionais voltadas para o desenvolvimento e bem-estar humano.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. As Diretrizes Nacionais para a Atenção Integral à Saúde de Adolescentes e Jovens não levam em consideração o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social dos jovens, conforme estabelecido pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.
II. As ações promocionais de saúde para jovens e adolescentes exigem a participação ativa dos indivíduos e da coletividade na construção de ambientes saudáveis.

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Sobre a segurança pública, assinale a alternativa INCORRETA:",[54,76,84,93],{"_12":13,"_14":13,"_15":136,"_17":137,"_41":13,"_42":151,"_52":152},"840bf606-9db3-41c4-bbb4-b6f96539b7f3",[138,140,143,145,148],{"_15":139,"_21":22,"_23":112},"bd3e2216-4d22-4d10-90ae-5b36ea2f8f08",{"_15":141,"_21":27,"_23":142},"bf5062c8-ebae-4d9a-adaa-1a9ce18f0a77","A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.",{"_15":144,"_21":31,"_23":106},"2941f4bd-14f8-41d8-a6cf-747b3278b67f",{"_15":146,"_21":35,"_23":147},"13ee6ea9-b5c5-4116-8e96-6ddd2d20762d","As asserções I e II são falsas.",{"_15":149,"_21":39,"_23":150},"848efe5f-0fe4-41b0-8f69-25f18f06cbad","A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.","

A gestão compartilhada é um conceito que se refere ao compartilhamento de responsabilidades e decisões entre diferentes atores em uma organização ou sistema. Essa abordagem promove a colaboração, o diálogo e a cooperação entre os envolvidos, com o intuito de alcançar objetivos comuns.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A gestão compartilhada promove diferentes visões sobre um problema. PORQUE II. A diversidade enriquece a promulgação de soluções mais eficientes. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

",[54,76,84,93],{"_12":13,"_14":13,"_15":154,"_17":155,"_41":13,"_42":171,"_52":172},"edf643d4-4f03-49c4-a7c6-6386d9c4244a",[156,159,162,165,168],{"_15":157,"_21":22,"_23":158},"b84f7d34-a1e1-471c-b015-71089ec37f1e","A II e IV, apenas.",{"_15":160,"_21":27,"_23":161},"a6665002-4eb9-4a6d-a48b-7bdfe985e923","I, apenas.",{"_15":163,"_21":31,"_23":164},"c200a979-9347-4747-8f8e-6bf7a1c9aebb","I, II, III e IV.",{"_15":166,"_21":35,"_23":167},"f0232569-a906-4618-9c8f-9bcf9f6da886","II, III e IV, apenas.",{"_15":169,"_21":39,"_23":170},"422556c4-61c6-4f7c-afe2-c46f363d6a16","I, II e III, apenas.","

Sobre a relação entre a educação continuada e a capacidade de tomada de decisão do enfermeiro, analise as afirmativas a seguir:

A educação continuada contribui para tornar a tomada de decisão do enfermeiro totalmente intuitiva.
A educação continuada amplia a autonomia do enfermeiro, promovendo decisões éticas e alinhadas aos padrões da profissão.
A educação continuada fortalece a tomada de decisão ao proporcionar conhecimentos atualizados e embasados em evidências científicas.
A educação continuada pode ajudar os enfermeiros a desenvolverem habilidades de tomada de decisão informada, baseada em evidências e experiência clínica.

",[54,76,84,93],[54,76,84,93],"tagsTree",[176],{"_15":77,"_56":78,"_58":79,"_60":61,"_62":-5,"_64":80,"_66":80,"_67":81,"_75":79,"_177":178},"children",[179],{"_15":63,"_56":94,"_58":95,"_60":61,"_62":77,"_64":96,"_66":96,"_67":97,"_75":100,"_177":180},[181],{"_15":55,"_56":57,"_58":59,"_60":61,"_62":63,"_64":65,"_66":65,"_67":68,"_75":59,"_177":182},[183],{"_15":85,"_56":86,"_58":87,"_60":61,"_62":55,"_64":88,"_66":88,"_67":89,"_75":92,"_177":184},[],"actionData","errors"]

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