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Quais são os aspectos formadores do meio ambiente que devem ser considerados e diagnosticados na realização de uma avaliação de impacto ambiental?

","status","pending_classification","hasRelatedVideo","relatedVideos",[],"similarQuestions",[110,149,164,182],{"_40":111,"_42":41,"_43":112,"_77":113,"_100":125,"_101":126,"_51":127},"955a3962-1527-4cd4-af01-79272557f3a7","379be5f0-6096-43d6-bd46-f3e26f31c1e4",[114,117,120,122],{"_43":115,"_81":82,"_83":116},"c5a2097f-f87b-4015-99f8-16031b0f4d62","

Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[128],{"_43":129,"_57":130,"_59":131,"_132":133,"_134":-5,"_135":136,"_137":136,"_45":138,"_147":148},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","tag_group_id","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","parent_id","created_at","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00","updated_at",{"_139":140,"_141":142,"_143":144,"_145":146},"description","Ciências Sociais simple description","childrenCount",12,"content_count",0,"question_count",795209,"slug","ciencias-sociais-1",{"_40":150,"_42":41,"_43":151,"_77":152,"_100":161,"_101":162,"_51":163},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[153,156,159],{"_43":154,"_81":82,"_83":155},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_43":157,"_81":87,"_83":158},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_43":150,"_81":91,"_83":160},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[128],{"_40":165,"_42":41,"_43":166,"_77":167,"_100":179,"_101":180,"_51":181},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[168,170,173,176],{"_43":165,"_81":82,"_83":169},"

Quantitativa, aplicada

",{"_43":171,"_81":87,"_83":172},"65c11526-b600-4dc6-84c9-ec4fd4c19594","

Quantitativa, pura

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Qualitativa, pura

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Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[128],{"_40":183,"_42":41,"_43":184,"_77":185,"_100":197,"_101":198,"_51":199},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[186,189,192,194],{"_43":187,"_81":82,"_83":188},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_43":190,"_81":87,"_83":191},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_43":183,"_81":91,"_83":193},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_43":195,"_81":95,"_83":196},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[128],[128,201,209,218,225,233],{"_43":202,"_57":58,"_59":60,"_132":133,"_134":203,"_135":204,"_137":204,"_45":205,"_147":208},"30e7b7ea-6077-4cd2-bf8e-e7815e1caa9a","520b5c2c-2bee-4e6a-ac8b-49330229b5a6","2025-03-02T00:59:16.292523+00:00",{"_139":206,"_141":144,"_143":144,"_145":207},"Avaliação de Impacto Ambiental simple description",5923,"avaliacao-de-impacto-ambiental-1",{"_43":203,"_57":210,"_59":211,"_132":133,"_134":129,"_135":212,"_137":212,"_45":213,"_147":217},"Gestão","gestao","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_139":214,"_141":215,"_143":144,"_145":216},"Gestão simple description",74,395714,"gestao-1",{"_43":219,"_57":58,"_59":60,"_132":220,"_134":221,"_135":222,"_137":222,"_45":223,"_147":224},"a18e0e8b-b80c-4927-8053-16acc6ad7016","c1ce2cf2-b217-4cc7-8182-81c56bd3522d","fb6c0e56-1ee8-4aeb-aa03-4716dbf74cb4","2025-04-29T03:44:29.139762+00:00",{"_141":144,"_143":144,"_145":207},"avaliacao-de-impacto-ambiental-2",{"_43":226,"_57":227,"_59":228,"_132":220,"_134":-5,"_135":229,"_137":229,"_45":230,"_147":228},"eb9315c5-bd04-4116-aa46-02c4fde320c0","Engenharia","engenharia","2025-04-29T01:55:38.635246+00:00",{"_141":231,"_143":144,"_145":232},29,351586,{"_43":221,"_57":234,"_59":235,"_132":220,"_134":226,"_135":236,"_137":236,"_45":237,"_147":239},"Engenharia Florestal","engenharia-florestal","2025-04-29T02:19:12.828432+00:00",{"_141":238,"_143":144,"_145":207},22,"engenharia-florestal-1","tagsTree",[242],{"_43":226,"_57":227,"_59":228,"_132":220,"_134":-5,"_135":229,"_137":229,"_45":230,"_147":228,"_243":244},"children",[245],{"_43":221,"_57":234,"_59":235,"_132":220,"_134":226,"_135":236,"_137":236,"_45":237,"_147":239,"_243":246},[247],{"_43":219,"_57":58,"_59":60,"_132":220,"_134":221,"_135":222,"_137":222,"_45":223,"_147":224,"_243":248},[],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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