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Aumentar o preço do produto.

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Diminuir a qualidade do produto.

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Investir em propaganda e promoções.

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Inovar e lançar novos produtos.

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Reduzir a variedade de produtos oferecidos.

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No ciclo de declínio de um produto qual é a opção que representa o fator fundamental para evitar essa fase de declínio?

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Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[220],{"_44":221,"_55":222,"_57":223,"_157":224,"_159":-5,"_130":225,"_132":225,"_46":226,"_134":230},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_121":227,"_162":228,"_164":165,"_166":229},"Ciências Sociais simple description",12,795209,"ciencias-sociais-1",{"_40":232,"_42":43,"_44":233,"_85":234,"_108":243,"_109":244,"_51":245},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[235,238,241],{"_44":236,"_89":90,"_91":237},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_44":239,"_89":95,"_91":240},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_44":232,"_89":99,"_91":242},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[220],{"_40":247,"_42":43,"_44":248,"_85":249,"_108":261,"_109":262,"_51":263},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[250,252,255,258],{"_44":247,"_89":90,"_91":251},"

Quantitativa, aplicada

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Quantitativa, pura

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Qualitativa, pura

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Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[220],{"_40":265,"_42":43,"_44":266,"_85":267,"_108":279,"_109":280,"_51":281},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[268,271,274,276],{"_44":269,"_89":90,"_91":270},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_44":272,"_89":95,"_91":273},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_44":265,"_89":99,"_91":275},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_44":277,"_89":102,"_91":278},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[220],[220,283,284,294,301],{"_44":172,"_55":173,"_57":174,"_157":158,"_159":154,"_130":175,"_132":175,"_46":176,"_134":179},{"_44":285,"_55":286,"_57":287,"_157":224,"_159":221,"_130":288,"_132":288,"_46":289,"_134":293},"520b5c2c-2bee-4e6a-ac8b-49330229b5a6","Gestão","gestao","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_121":290,"_162":291,"_164":165,"_166":292},"Gestão simple description",74,395714,"gestao-1",{"_44":295,"_55":67,"_57":68,"_157":224,"_159":285,"_130":296,"_132":296,"_46":297,"_134":300},"5cac5f11-5daa-4e8a-9c08-4bc729315edb","2025-03-02T00:59:15.295726+00:00",{"_121":298,"_162":165,"_164":165,"_166":299},"Gestão da Cadeia de Abastecimento simple description",10356,"gestao-da-cadeia-de-abastecimento-1",{"_44":154,"_55":155,"_57":156,"_157":158,"_159":-5,"_130":160,"_132":160,"_46":161,"_134":168},"tagsTree",[153],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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