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Informar tanto ao professor como ao aluno sobre o processo de aprendizagem.

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Classificar os alunos em grupos diferenciados.

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Realizar exames finais para indicar o quanto o aluno aprendeu.

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Focar apenas nos aspectos quantitativos da aprendizagem.

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Qual é o objetivo da avaliação formativa?

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nome da liberdade de defesa e do sigilo profissional, ter respeitado o seu sigilo telefônico e fiscal.",{"_44":213,"_81":87,"_83":214},"bf5aa32a-f48f-494c-925c-7d1097828461","Não ser preso em flagrante por crime de desacato.",{"_44":216,"_81":91,"_83":217},"1391f046-f619-48d4-aaa1-7b890ead2f9c","Ter vista dos autos de processos judiciais ou administrativos de qualquer natureza, em cartório ou na repartição competente, ou retirá-los, pelos prazos legais.",{"_44":206,"_81":95,"_83":219},"Usar da palavra, pela ordem, em qualquer juízo ou tribunal, mediante intervenção sumária, para esclarecer equívoco ou dúvida surgida em relação a fatos, documentos ou afirmações que influam no julgamento.","É direito do advogado, nos termos da Lei n.º 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