Estudos de disciplinas como a Psicologia, a Antropologia, a Sociologia, a Psicanálise, a Psicolinguística, a Educação e a Neurologia favorecem à compreensão das múltiplas dimensões do sujeito que aprende e, articulados a questões referentes ao sistema educacional, permitem que se tenha uma visão dinâmica e multifacetada do fracasso escolar.

Entende que não há deficiência mental circunstancial ou contextual, ou seja, aquela devido à privação aguda de cuidados e de uma língua.

Se baseia exclusivamente em testes psicométricos e médicos.