O currículo tem uma função análoga a uma fábrica, logo os alunos devem ser processados como produtos fabris.

O currículo tem uma função análoga a um sistema, logo os alunos devem ser ensinados a responderem como as máquinas.

O currículo tem uma função análoga a uma empresa, logo os alunos devem centralizar seus aprendizados somente nas questões culturais.

O currículo tem função análoga ao sistema prisional, logo a escola deve focar em processos que vigiam e punem os alunos.

O currículo tem função análoga a um partido político, logo a escola deve focar na propagação da ideologia.