Segundo Ribeiro (2012), às dificuldades de aprendizagem classificam-se em: dislexia, disgrafia, disortografia, dislalia, discalculia e TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade). Considerando cinco das dificuldades citadas, complete as lacunas a seguir:

______________ é a dificuldade na escrita. Também está associada a letras mal traçadas e ilegíveis, letras muito próximas e desorganização ao produzir um texto. Normalmente ocorre associada à dislexia.

______________ é a dificuldade na emissão da fala, apresenta pronúncia inadequada das palavras, com trocas de fonemas e sons errados, tornando-as confusas. Manifesta-se mais em pessoas com problemas no palato, flacidez na língua ou lábio leporino.

______________ é a dificuldade que aparece na leitura, impedindo o aluno de ser fluente, pois faz trocas ou omissões de letras, inverte sílabas, apresenta leitura lenta, dá pulos de linhas ao ler um texto etc.

______________ é a dificuldade para cálculos e números. De um modo geral, os portadores não identificam os sinais das quatro operações e não sabem usá-los, não entendem enunciados de problemas, não conseguem quantificar ou fazer comparações, não entendem sequências lógicas.

______________ é a dificuldade na linguagem escrita e também pode aparecer como consequência da dislexia. Suas principais características são: troca de grafemas, desmotivação para escrever, aglutinação ou separação indevida das palavras, falta de percepção e compreensão dos sinais de pontuação e acentuação.