Uma imposição do arbitrário cultural das classes e grupos dominantes por meio dos sistemas de ensino.

Uma desigualdade na relação teoria e prática.

Um diálogo entre os diferentes grupos de interesse existentes no meio educacional.

Existir um respeito às diferenças pessoais e sociais existentes na comunidade escolar.

Uma relação de equilíbrio entre os saberes escolares e culturais.