Abordagem de ensino aberto prega que os conteúdos e métodos da Educação Física devem incluir a totalidade dos alunos e o princípio da diversidade.

Na abordagem desenvolvimentista, o jogo como conteúdo/estratégia tem um papel privilegiado.

Na abordagem construtivista, surgem as observações do processo de aprendizagem motora e estabelecimento de padrões fundamentais do movimento.

A teoria das abordagens foi fundamentada na psicomotricidade.

A principal ideia é que a teoria das abordagens ultrapasse a visão de que o corpo se restringe ao biológico, ao mensurável.