Um estudo sobre o impacto de diferentes níveis de instrução no acesso a tecnologias digitais categoriza os entrevistados em três níveis de instrução e registra o número de dispositivos tecnológicos que possuem.
Considerando o texto, analise as afirmativas abaixo:

1. Níveis de instrução podem ser classificados como uma variável qualitativa ordinal.
2. A quantidade de dispositivos tecnológicos possuídos é uma variável quantitativa contínua.
3. Variáveis qualitativas como o tipo de dispositivo tecnológico possuído não têm ordem natural.