Para Bourdieu, o aluno que chega à escola destituído de capital cultural tem mais chance de fracasso escolar.

Para Bourdieu, a escola busca superar a hierarquização de indivíduos.

Para esse pensador, a escola é contra a adaptação.

Bourdieu aponta a escola como instituição que pode contribuir para manter o status quo e, por isso, propõe que os alunos mudem os habitus.

Bourdieu demonstra como as pessoas pobres têm baixa expectativa e, por isso, não conseguem capital cultural.