Garantir a todos o acesso ao conhecimento, sem o molde feito pela classe dominante.

Construir estratégias que possibilitem entre aluno e professor questionamentos sobre as questões sociais.

Formar comissões de alunos para as tarefas de limpeza, laboratório, biblioteca etc.

Substituir a avaliação formal pelo contato direto.

Motivar os alunos pela nota, para que se construa o novo, por meio de um projeto de vida.