Estudar exclusivamente a anatomia do cérebro, sem considerar suas funções ou impacto no comportamento.

Conectar funções cerebrais a habilidades cognitivas e comportamentais, ampliando o entendimento de como o cérebro organiza nossos pensamentos e emoções.

Investigar unicamente a memória e a aprendizagem, sem abordar outras funções cognitivas.

Limitar-se à pesquisa de doenças neurológicas, ignorando aspectos cognitivos e emocionais.

Focar apenas no tratamento de patologias cerebrais, sem interesse nas bases da cognição.