Trabalhar, em uma perspectiva dos Multiletramentos, exige do professor estudos teóricos aprofundados. A partir disso, o docente começa a produzir e a elaborar, progressivamente, sua prática pedagógica, seguindo alguns exemplos possíveis, contudo, não se limitando a eles.

Sobre a postura do docente em sala, analise as sentenças a seguir:

• I- Todo texto precisa de uma leitura mais correta e acertada da essência do texto, sendo essa a tarefa do professor: levar os alunos a única leitura possível do texto/imagem, ou seja, uma resposta esperada.
• II- A prova, na leitura de textos visuais, é a melhor forma de verificação da resposta correta, abrindo menos para as múltiplas respostas, pois estas podem dificultar o trabalho pedagógico.
• III- Uma prática pedagógica significativa é ter uma postura que convide os alunos a questionar, interrogar e transformar significados.
• IV- O conflito de opiniões, visões e leituras é ruim, ou seja, um aluno, ao contribuir, pode atrapalhar a leitura do outro.