Muitos professores alegam ter insegurança ao abordar a Ginástica Rítmica como forma de estratégia pedagógica de ensino e aprendizagem. Devido a diversos fatores, dentre eles: a falta de vivências ao longo da vida, a base frágil concedida pela universidade, bem como o estranhamento dos alunos a essas práticas, por fazerem alusão a um esporte exclusivamente feminino. Considerando que, de acordo com a Base Nacional Currícular Comum, o professor de Educação Física deve oportunizar uma diversidade de experiências corporais aos seus alunos, avalie as afirmacoes a seguir: