Questão de Saúde da Mulher
Na organização e gestão do currículo, as abordagens disciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar requerem a atenção criteriosa da instituição escolar porque revelam a visão de mundo que orienta as práticas pedagógicas dos educadores e organizam o trabalho do estudante.
É correto afirmar que a multidisciplinaridade.
A
Expressa frações do conhecimento e o hierarquiza.
B
Estuda um objeto de uma disciplina pelo ângulo de várias outras ao mesmo tempo.
C
Refere-se ao conhecimento próprio da disciplina, mas está para além dela. O conhecimento situa-se na disciplina, nas diferentes disciplinas e, além delas, tanto no espaço quanto no tempo. Busca a unidade do conhecimento na relação entre a parte e o todo, entre o todo e a parte.
D
Pressupõe a transferência de métodos de uma disciplina para outra. Ultrapassa-as, mas sua finalidade inscreve-se no estudo disciplinar. Ocorre a transversalidade do conhecimento constitutivo de diferentes disciplinas, por meio das ações didático-pedagógicas mediadas pela pedagogia dos projetos temáticos.
E
É uma forma de organizar o trabalho didático e pedagógico em temas, eixos temáticos integrados às disciplinas, às áreas de conhecimentos de forma a estarem presentes em todas elas.
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