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Identificar os objetivos gerais e técnicas de revisão.

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Definir os tipos de walkthrough e suas vantagens.

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Realizar revisões técnicas formais e reuniões de revisão.

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Identificar erros e melhorias no processo ou produto em revisão.

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Quais são os objetivos específicos de um walkthrough?

","relatedVideos",[],"similarQuestions",[46,106,126,146,166],{"_14":17,"_16":17,"_18":47,"_20":48,"_39":17,"_40":65,"_66":67},"232dccb4-f60f-4648-8612-a756a7c5d964",[49,52,55,58,61],{"_18":50,"_24":25,"_26":51},"2c3f0f44-7302-480c-84a2-573634b9c07d","1,3,4,2.",{"_18":53,"_24":30,"_26":54},"09d19012-0d63-4697-91bd-54f42c57ef03","1,2,3,4.",{"_18":56,"_24":34,"_26":57},"df9a251f-647b-42f9-8325-d8ad324a113b","3,4,1,2.",{"_18":59,"_24":37,"_26":60},"a402a7c9-79e6-4a59-a3af-5e05e66bc801","2,3,4,1.",{"_18":62,"_24":63,"_26":64},"423655f3-1335-41ed-9f91-1ef065f73f64","E","2,3,1,4.","

Na coluna I encontra-se a natureza dos objetivos de intervenção psicopedagógica e na coluna II, a definição de cada uma das naturezas. Sabendo disso, relacione as colunas:

A ordem correta para preenchimento da coluna é:

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De acordo com o Código de Ética da Psicopedagogia da Associação Brasileira de Psicopedagogia, em relação às atribuições do psicopedagogo, analise os seguintes itens:
Estão corretos os itens:

Trabalhar no âmbito educacional e clínico com foco no processo de aprendizagem e suas dificuldades.
Contribuir para os processos de inclusão escolar e social.
Propor ações frente às dificuldades de aprendizagem.
Mediar conflitos relacionados aos processos de aprendizagem.

",[68,90,98],{"_14":17,"_16":17,"_18":127,"_20":128,"_39":17,"_40":144,"_66":145},"2e926cf6-aab8-4d34-8962-07b0834c479e",[129,132,135,138,141],{"_18":130,"_24":25,"_26":131},"791ad0b0-560c-4b66-9235-32615728c02a","Aprendizagem humana, atencional, cognitiva.",{"_18":133,"_24":30,"_26":134},"c944bba0-c7d1-422f-a0e1-5a402bd5c274","Aprendizagem humana, afetiva, cognitiva.",{"_18":136,"_24":34,"_26":137},"8627b1ff-d5ea-4eb0-8710-1077216f5b0b","Aprendizagem humana, afetiva, executiva.",{"_18":139,"_24":37,"_26":140},"819e3ab8-ce17-40d5-adcf-962fd3689cfa","Aprendizagem humana, motora, executiva.",{"_18":142,"_24":63,"_26":143},"cd178d2b-eaf3-4ab3-b7b6-ba28b428615d","Aprendizagem humana, afetiva, conativa.","

Analise a seguinte afirmação feita por Fonseca (2014):

Qual alternativa completa de forma correta as lacunas com relação à aprendizagem?

",[68,90,98],{"_14":17,"_16":17,"_18":147,"_20":148,"_39":17,"_40":164,"_66":165},"3773e61a-aa3b-4fc0-8191-01a4d2624e0c",[149,152,155,158,161],{"_18":150,"_24":25,"_26":151},"93ec7802-02e6-4159-beb4-35b14913be1a","Reconhecimento dos objetos, psicológicos.",{"_18":153,"_24":30,"_26":154},"522cf6fd-18f0-4baa-ae99-bdc3142fc3c0","Reconhecimento dos objetos, sensório-motores.",{"_18":156,"_24":34,"_26":157},"845a93b1-306e-4632-8879-e2c1d9a63df7","Reconhecimento dos objetos, sensório-perceptivos.",{"_18":159,"_24":37,"_26":160},"990f718a-56ae-496d-863c-8834652e182e","Reconhecimento dos objetos, emocionais.",{"_18":162,"_24":63,"_26":163},"fe5ba307-323d-4f54-81c2-a26eaf18bace","Reconhecimento dos objetos, de linguagem.","

Analise o seguinte texto: Processamento perceptivo: condiz com a recepção e o ________________ e dos estímulos via sentidos. Alterações nas estruturas relacionadas aos processos _________________ implicariam, consequentemente, em alterações ou déficits nessa “leitura” do mundo. Qual alternativa completa corretamente as lacunas com relação ao processamento perceptivo?

",[68,90,98],{"_14":17,"_16":17,"_18":167,"_20":168,"_39":17,"_40":184,"_66":185},"4d28650a-b5a1-4913-a5f5-057ef175a87b",[169,172,175,178,181],{"_18":170,"_24":25,"_26":171},"8d04a2ef-babe-49d8-b380-062248b4ef81","As afirmações I, II e III estão corretas.",{"_18":173,"_24":30,"_26":174},"c15e6b26-0730-4f9f-8bff-f1bf6e6eae4d","Apenas as afirmações I e III estão corretas.",{"_18":176,"_24":34,"_26":177},"898a7903-d186-4d5b-8231-2ebdfd4b6846","Apenas a afirmação I está correta.",{"_18":179,"_24":37,"_26":180},"c87c0539-af37-4ec8-a3fc-58d986a9eeb6","Apenas as afirmações II e III estão corretas.",{"_18":182,"_24":63,"_26":183},"93fd4cfb-5366-4975-97b3-675136e7ac89","Apenas a afirmação II está incorreta.","

Leia com atenção as afirmacoes a seguir:
Sobre o comportamento humano, podemos afirmar que:

É um evento natural e multideterminado.
Apresenta três níveis de variação e seleção.
É entendido como produto de um agente iniciador e/ou de uma mente não física.

",[68,90,98],[68,90,98],"tagsTree",[189],{"_18":91,"_70":92,"_72":93,"_74":75,"_76":-5,"_78":94,"_80":94,"_81":95,"_88":93,"_190":191},"children",[192],{"_18":77,"_70":99,"_72":100,"_74":75,"_76":91,"_78":101,"_80":101,"_81":102,"_88":105,"_190":193},[194],{"_18":69,"_70":71,"_72":73,"_74":75,"_76":77,"_78":79,"_80":79,"_81":82,"_88":89,"_190":195},[],"actionData","errors"]

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