O caderno de Pluralidade Cultural faz parte da coleção dos PCNs, que apontam a concepção defendida no Brasil de uma democracia racial, um mito que pretende ocultar as discriminações sociais, por uma falsa aceitação. Nesse sentido, o caderno defende a necessidade de ser reconhecer e valorizar as diferenças regionais, étnicas, das escolas e comunidades.
Baseado nos fundamentos que constituem os estudos sobre a Diversidade Cultural, quanto as características sociológicas, podemos afirmar:

• I – A necessidade de se conhecer sobre as diferenças socioeconômicas das comunidades.
• II – A aceitação dos processos de dominação como consequências naturais da globalização.
• III – No entendimento sobre a relação entre a escola e democracia, cidadania e também quanto ao currículo.
• IV – Em promover discussões que abordem as diferenças étnicas, culturais e regionais desconectadas das classes sociais.